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开辟乡村“第二课堂” 教育扶贫“一个不少”

作者: 曼森 更新时间: 2019年10月09日 19:21:11 游览量: 190

简述:

作为对口帮扶单位之一的中山职业技术学院,暑期组织大学生去桂村小学进行为期一周的支教,已经持续了三个学期

开辟乡村“第二课堂” 教育扶贫“一个不少”


作为对口帮扶单位之一的中山职业技术学院,暑期组织大学生去桂村小学进行为期一周的支教,已经持续了三个学期,给孩子们带去了不一样的“第二课堂”。图为中山职院的大学生在给一名桂村小学学生辅导。

在村道上追逐,在田野里嬉闹,在家里看电视,这是农村孩子们过暑假的常态。然而7月中旬,记者来到德庆县桂村教学点采访时,30多个孩子却从田间地头回到了学校。他们在中山职业技术学院支教大哥哥、大姐姐的带领下学习情景剧怎么演、京剧脸谱怎么画、如何讲好一个故事,对他们来说,原来“上学”还可以这么好玩。

让桂村教学点负责人郑仕东特别感谢的,是中山市委办驻桂村联合扶贫工作组的帮助。一方面学校硬件明显改善,另一方面教育扶贫团队给桂村教学点注入新活力,校风、教风、学风明显好转。今年7月,桂村教学点通过验收获评“广东省义务教育规范化学校”,多个学科成绩在全镇从倒数上升到前三。让孩子们觉得上学有用好玩,让教师队伍更有活力,这是中山驻桂村工作组在教育扶贫上的心愿。

把校园建好让孩子上学更安全

桂村小学建在山坡上,要登上30多个台阶才能到校门口。一到下雨天,老师们就特别揪心,台阶没有护栏,雨天路滑,总是怕孩子们出意外。还好,在驻村工作组的牵线搭桥下,中山启思顿幼儿园资助了学校部分硬件改造,今年5月底台阶旁装好了崭新的不锈钢护栏,孩子们可以扶着护栏走台阶,解了老师们的心结。

桂村教学点一共有122名学生和6名老师,驻村工作组来之前,学校的校园环境不是很完善。中山启思顿幼儿园是中山一所民办国际双语幼儿园,校监陈漫梅还记得,在驻村工作组的牵线下,她第一次来到桂村小学时发现“要改的地方太多了”。台阶没有护栏、篮球场没篮板,幼儿班除了桌椅之外,没有玩具、图书,一个老师看管二三十个孩子,很难称得上“教育”。

回来之后,立即制定方案,用学校义卖活动筹得的数万元款项,帮助桂村教学点修缮扶手、捐建篮球架、布置课室、赠送图书、玩具等,还制定了长期帮扶计划。按照“一个不能少”的原则,工作组甚至还帮另一所不属于省定帮扶范围,只有一个老师和9名学生的麻雀教学点——云榃小学,也捐建了48米的不锈钢围栏,让那些“小不点”不至于冲到陡峭斜坡和有汽车通过的马路上。

扶贫工作组帮学校启动了“厕所革命”,通过中山中汇投资集团有限公司捐助的16.5万元,为孩子们新建了一座安装了抽水马桶的现代厕所。等新学期开学后,孩子们就不必再绕过围墙,步行到七八米高处的山坡、捂着鼻子上旱厕了。

开辟“第二课堂”让孩子上学更有趣

学校6名老师中,郑仕东最年轻,是“80后”,也是唯一从全日制师范学校毕业并提升学历为本科的,教龄18年。其他老师学历结构不尽相同,其中3名是临聘教师,学历偏低。

郑仕东担负行政工作的同时,还兼着信息技术、英语、体育甚至音乐课。“没办法,乡村教师就得是万金油。”每个老师平均一天上六节课,难再有精力、也没有能力开发“第二课堂”。郑仕东说,此前校风和教风都有待提高,有时候上课铃响了,孩子们还不回课室,甚至有顶撞老师的现象。由于临聘教师们学历低、待遇低,教学热情也打了折扣。

这些情况,驻村工作组看在眼里。

去年9月以来,在驻村工作组的牵线下,每个月都有成员单位和社会志愿者到桂村支教,仅仅今年上半年就开展了支教助学活动21次。

作为帮扶单位之一的中山职业技术学院组织了大学生支教团。去年暑假第一次组织的时候,通知下发晚了些,很多老师和同学退掉了高铁票、汽车票,响应号召支教一周。还有同学连续两个假期都来,因为觉得有意义。课程设计方面,主要是手工、国画、音乐、戏剧、生理卫生常识和医学急救方法等课外拓展课程,“希望孩子们觉得有趣、好玩、实用、有启发成为短期支教的主基调。”驻村工作组队长黎国强介绍。

郑仕东告诉记者,看到驻村工作组的帮扶和努力,“我们教师队伍的积极性也上来了,外来的干部都这么用心用情帮我们,我们自己要更努力。”

刚结束的这个学期,桂村教学点多个学科的成绩在凤村镇排到前三名,甚至有些是第一。郑仕东还告诉记者一个好消息,等县教育局批准,在驻村工作组的全程安排和资助下,桂村教学点122名学生将在8月10日起分批次来中山开展游学实践活动,这也是很多孩子第一次走出家乡,“希望他们能看到更大的世界,激发更多的改变命运的内生动力。”